教师统一着装，或许也是你看不透的一面风月宝鉴

有时候，有些人整天吃肉——也就是我们所说的“肉食者”，肉吃多了，他们就会抛出各种各样的奇思妙想。

局外人有感于这些人的尊贵身份，特别喜欢把这些人的话放在明媚的春光里玩赏。可是，这个世界的如此复杂玄幻，我们也不是没有见识过。或许，只用转换一个视角，我们就可以窥见事情的另一面。

这有点像什么呢？就像《红楼梦》里的“风月宝鉴”：一面是软玉温香，秀色可餐；另一面则是骷髅幻戏，骇人心魄。

要知道，八六版电视剧版的《红楼梦》和小说原文在这一处大有出入。

在电视剧版的《红楼梦》中，贾瑞觑看风月宝鉴正面的时候，心情大好；反倒是在看到背面的骷髅时，才惊惧气绝身亡。

而在小说原文里，恰恰相反：《王熙凤毒设相思局，贾天祥正照风月鉴》一章中，贾瑞如果一直都能直面惨淡的骷髅，没有沉醉在窃玉偷香的相思局和温柔乡里耗尽元气，根本不可能命丧黄泉。

统一着装之前的造势，您想过多少？

近日，辽宁丹东市教育局公开一则对人大代表《关于加强教师着装仪容管理建议》的答复称，教师群体统一穿着职业装，将是未来的主要发展趋势。丹东拟在着装种类、数量、款式、资金来源等方面深入调查研究，形成完善的方案并先行试点，积极推动教师穿着职业装。

丹东市教育局在积极回应这么一则“建议”的时候，给出了自己的理由：“长期以来，一些教师在校期间着装随意，五花八门；或者打扮怪异，身着奇装异服。更有甚者，穿着邋里邋遢，有损于教师正面、积极、阳光的形象。”

对于上述理由，不知道各位局外人如何看待，我作为一名从教二十四年的一线教师，隐隐觉得其中有“丑化”教师群体形象之嫌，并带着一种“迫不及待”推开“教师统一着装”的浓烈意味。

之所以说这些人在“丑化”教师群体，我有两方面想法请大家指正——

其一、如果一些教师长期“打扮怪异，穿着奇装异服”，大概率这些人的内心不够纯洁，形同街头牛二。

既然如此，这些人怎么就经过层层过滤，最终进入了教师队伍了呢？

果真如此，我们难道不应该考虑一下教师队伍的过滤制度，并看一看那些掌控着话语权的人们——看看他们有没有在其中上下其手，有没有把好“准入关”呢？

其二、至于教师群体着装方面的“邋里邋遢”问题，这些人到底有没有深入思考过问题产生的原因——是不是教师群体工作过于繁忙，没有时间和精力搞好自己的形象呢？

可能我们无法排除教师群体中的一部分人，像谌容（梁天、梁左、梁欢的母亲，英达的丈母娘）笔下《人到中年》里的陆文婷一样，囿于工作压力和家庭压力，根本无暇他顾呢？

如果有这么一种可能存在，为什么不考虑给教师群体减一减负、让他们能够实行弹性上下班制度呢？

再者，又或许是一些教师群体的生计问题没有解决——在以职称发工资的当下，一些教师在面对“上有老下有小”的家庭状况，难免经常显示出经济窘迫、捉襟见肘的寒酸来。

他们不可能像一些“何不食肉糜”的高级职称者那样：借助几篇“家族式”的论文走到事业巅峰，然后再穿着一身阿玛尼、戴着梵克雅宝耳钉、系着爱马仕丝巾，施施然坐在台上指读一篇稿子。

我们的所有思考，都应该建立在正常人的思维基础上——如果有钱有闲，我不相信，有谁希望自己以“邋里邋遢”的形象出现在人们面前？！有谁不希望“蓝天、白云、沙滩、美女”呢？

三万六千天的人生引线燃烧完毕之前，人人都想拥有和珅和中堂那样的泼天富贵不是？可是，有的人有操守！有的人有脊梁！

之所以说“有些人在推开‘教师统一着装’问题上迫不及待”，可以参考下面一段话。我不相信，那些整天吃肉的人们，事前不明白这些相关“文字”存在着——他们干什么吃的呢？

国务院办公厅在1986年、2003年先后两次下发通知，明确了统一穿着制式服装的批准权限在国务院，地方各级人民政府和国务院各部门均无权批准；而且，其中也只规定了公安机关、法院、工商、税务、交通等13个部门人员的统一着装，教育部门未在其中。

呼唤“教师统一着装”的人们，你们注意到其中流动的利益了吗？

事实上，“教师统一着装”的最大问题在于资金问题：这笔资金从哪里来？如何购置服装，这才是最大的问题！

关于这笔资金从哪里来的问题，但凡您细致思考就会明白：羊毛出在羊身上，这只羊将会是谁呢？

当然，这只羊不会是学生们，但纳税人呢？您确定纳税人不会拿出这一部分资金吗？换句话说，您不觉得，因为地球是圆的，所以这笔资金绕来绕去，间接上仍旧将会是学生群体的负担吗？

关于“如何购置服装”的问题，我先随便给您讲两个我所经历的教育故事——绝对真实，听完之后，您再来判断。

其一、早在十年之前，在一个随机形成的散客旅游团里，我巧遇一个教师家庭：男主人在一所只有百十人左右的乡村小学做说一不二的BOSS，女主人在县城中心小学做教师。

关于女主人的生财之道，我在其它文章里谈过，也与主题无关，这里不再展开。至于这名男主人，因为我们都是同行，并且“萍水相逢，后会无期”，所以也就不存在什么心理负担，聊天时候也就百无禁忌，全部像在澡堂子里一样坦诚相见。

他说起：自己在每一个学年度里，借助于学校之内的利益流动长河，就足以拿到一辆五菱之光的购买金额——他的地盘他做主！

其二、我所在的学校曾经购买过若干次“统一着装”。大家在背后都一直承认：这种工装的用料摆在那里，市场售价应该不会超过百元。

然而，在这些短袖、薄西裤上都挂着非常清晰的价签：千元左右——一套夏季工装几乎等同于今天的一台中端手机！

【还有许多例子（比如：学生研学），限于篇幅，这里不讲了，我怕吓着大家。】

有这么两个例子在前，我想问问大家：如果“教师统一着装”，您觉得这些利益会流动到哪里去呢？

当然，我们必须承认两点：如果“统一教师着装”，一定会促进很多有编制的人的就业，产生一些凌霄之上的就业岗位；如果“统一教师着装”，教师群体一定会在这个过程中得到一套工装——很满足吗？

补白

除此之外，我更以为：如果统一了着装，教师的窒息感会更加强烈——因为这个“统一的服装”没有威慑力、没有强制力，类似于那些穿着蓝白条纹衣服的人群，只能“老老实实做人，踏踏实实改造”。

如果走到了这一步，教师动不动就被罚站，那也不见得不可能出现。

在我看来，如果一定要“统一教师着装”，还不如把“统一教师着装”的费用，以现金的形式交到教师群体手中，让他们自由购买来得实惠，您说呢？